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完成什么内容的复习,所以在开启2016考研之路的

发布时间:2019-11-28 03:10编辑:考试浏览(129)

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      考研路上需要哪些好的学习习惯

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      好的学习习惯也有共通之处,在此我们仅谈考研路上特别需要的那些好的学习习惯。

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      人其实是一种习惯性的动物,衣食住行都渗透着个人习惯的印记,好的习惯能在潜移默化中成就一个人,坏习惯的也可以不知不觉毁掉一个人。所以从某种程度上说,考研[微博]过程中,有一个好习惯,就相当于有了考研成功的“灵丹妙药”,所以在开启2016考研之路的同时,别忘了带上它们。

      1.科学合理的复习计划

      一、制定计划

      形成知识网络

      每个人的学习情况不一样,复习计划也会不同。但在复习计划里一定要明确一点:多长时间内,完成什么内容的复习。并且要尽量将这样的计划做细一些,最好细致到一周内(甚至一天内)完成什么内容的复习。这样详细的计划会让你的复习更有目标感,落实起来有据可依。此外,在制定复习计划时要找到自己的薄弱科目,为薄弱科目的复习多安排些时间。总之,考研复习就像马拉松,以一定的步伐有节奏地坚持跑下去,才能取得好成绩。

      1、紧扣学习目标:计划要求对专业课进行地毯式复习,通读并理解所有知识点,无需强制记忆,一定要形成结构框架。

      考研需要复习的知识点非常多,因此将所有知识形成网络就非常重要。不仅便于记忆,也有助于更好的理解和运用。比如说,你已经复习完了毛中特的所有知识点,那接下来就要从宏观上理出这些知识点的内在联系,毕竟考研也要考察综合运用能力。总之,不能让知识点零散地堆积在我们的头脑里,一定要将它们组织起来,形成网络。这样,我们不但能快速、准确地找到我们需要的单个知识点,而且对所有知识点之间的关系有整体的认识,在碰到综合类题目时也能应付自如。

      2.及时完成规定的学习任务

      2、学习时间分配:计划最好以周为单位,每周学习时间至少12-18小时。相关知识点的建议学习时间仅作参考,学员可根据自己复习情况具体安排,确保当周任务当周完成。

      及时完成规定的学习任务

      制定完复习计划后,一定要严格执行,要在规定的时间完成规定的复习任务。把每个规定的复习时间分成若干时间段,根据复习内容,为每个时间段规定具体的复习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的复习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体的复习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的复习中去。总之,千万不要当“明日复明日,明日何其多。 我生待明日, 万事成蹉跎”的蹉跎先生。

      3、《大纲》学习提示:复习应先通读考试大纲,重点了解考试形式、考试时间、题型结构、考查内容对应分值以及基本考查内容框架。

      考研复习的一大忌是没有指定计划,导致复习效率低下;制定计划以后,如果不去严格执行,那也是竹篮打水一场空。所以,一定要制定一个详细可行的复习计划,并严格执行。这样可以减少学习时走神或注意力不集中的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体的复习任务后,有一种成就感,自信也渐渐增强,有利于自己愉快地投入到下一阶段的复习中去。

      3.做好笔记

      4、参考书使用原则:以考试大纲为准,教材等其他相关书目作为辅助参考资料,学员可多选择几种版本的辅导教材,或相关的辅导资料,加大复习广度和深度,以保证知识点理解和掌握的更透彻。

      让学习程度恰到好处

      认真复习、听辅导讲座的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。必要时候可以使用多种颜色的笔。有实验表明:上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课后再去整理,则能掌握所学内容的80%。

      5、复习提示:

      有句老话说:好记性不如烂笔头。所以很多考生就觉得,想记得牢那就多记几遍呗。但是,考研的知识点确实太多了,我们不可能有足够多的时间来进行重复记忆。即使有,你也会发现,记忆效果并不与记忆次数呈单纯的正比关系。研究发现:人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后,如果再用原来所花时间的一半去巩固强化,使学习程度达到150%,记忆效果最佳。如果超过了这个限度,就会出现厌倦疲劳等消极效应。所以,掌握好复习的度也很重要。

      4.尝试回忆与反复识记相结合

      复习应该参照2015年的统考大纲进行,应对照大纲通读四门专业课的教材,明确考点,同时对四门专业课的知识点进行系统的回顾。不需要掌握所有的知识点细节,但是应该对重点知识的算法及基本原理有一个整体的理解和把握。 本科期间学习四门专业课时的重点和考研[微博]重点基本一致。复习应该速战速决,不要拖延太长时间,同时每完成一门专业课的复习需要对本门课程进行总结,把握本门课的前后联系。四门专业课复习结束后需要对四门专业课进行总结,思考不同课程之间的联系。

      考研是一个细节决定成败的事情,而习惯恰恰是一些落在细节上的东西,有了好习惯,复习就会产生事半功倍的效果。

      我们在记忆一些知识点的时候,一般都会采用反复识记的方式,即一遍一遍地背。事实上,心理学研究表明,将尝试回忆与反复识记结合在一起使用,记忆效果会更好。举例来说,当识记完一部分知识点之后,合上书,将刚才所识记的内容在头脑里像放电影似的放一遍。在放的过程中,遇到“卡带”时候,即回忆不出来的时候,再重新识记这部分内容。尝试回忆的方法还可以在你出去散步或者上卫生间的时候使用:在头脑里问自己几个关于刚才识记内容的问题,要求自己回答。如果回答不出来,回到自习室后马上翻看书或笔记将之记下来。这就好比牛反刍,虽然将食物吃下去,其中可能有“夹生”的东西,休息时,再把食物回到口腔里,细细地加以咀嚼。

      二、参考用书

      来源:文都教育

      尝试回忆是一种积极主动的思维活动,需要注意力高度集中、动脑筋思考。将所学的知识在大脑中“重现”,使其显得突出、显眼、深刻,起到巩固强化的作用。经常这样回忆,不仅记忆力大增,而且还能养成爱动脑筋的好习惯。此外,回忆是复习成果的无声表达,如果表达不出来,会很着急地看书、翻笔记,自觉地把遗忘的部分作为重点来看。这样看书和整理笔记就有了更明确的目的,积极性也自然得到提高。

      1、指定参考书

      5.过度学习150%

      《2015全国硕士研究生入学统一考试计算机专业基础考试大纲》,高等教育出版社出版。

      有的同学可能想,为了增加我们记忆的巩固程度,那我就反复地、不间断地记呗。因为俗话说得好:“熟能生巧”嘛!但是,考研的知识点确实太多了,我们没有足够的时间进行反复的、不间断的记忆。即使有足够的时间记忆,我们也会发现,记忆效果并不与记忆次数呈单纯的正比关系。研究发现:人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的后,如果再用原来所花时间的一半去巩固强化,使学习程度达到150%,记忆效果最佳。即过度学习150%时效果最佳,如果超过了这个限度,就很不经济,因为过度学习太多,会出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。在这种情况下,学习时间越长,越学不进去,从而导致“报酬递减”现象,记忆效果不好。

      2、建议用书:

      6.利用好醒来后和临睡前的时间

      《硕士研究生专业通用核心知识点—计算机》

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